例谈探究式实验课堂教学模式  

作　　者：单文忠[1] 

机构地区：[1]湖南省株洲市南方中学

出　　处：《中小学实验与装备》2011年第4期20-23,共4页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：高中物理新课程在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化。物理新课内容大多为定理、定律和规律的证明、验证和推导，需要通过实验再现科学家探究过程，对学生进行科学思想及研究方法的传授。围绕此教学目的，课堂教学模式多种多样。传统的新课课堂模式多是教师围绕高考考纲制定的知识目标，以应试为目的，淡化定理、定律和规律的获取过程，甚至不做实验，直接告知结论，然后进行大量的应用练习。

关 键 词：课堂教学模式 实验 探究式 高中物理 自主学习 课程实施 教学方式 探究过程 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]