有感于韵语教学中的“喊读”  

作　　者：田丽华 

机构地区：[1]河北省卢龙县范庄小学

出　　处：《都市家教（下半月）》2011年第10期280-280,共1页

摘　　要：我们都知道，理解能帮助记忆，然而从孩子们的喊读中我们不难发现他们其实并没有理解韵文，那么，大量韵文，韵文中要求孩子们掌握的大量生字，难道靠这种死记硬背就能掌握的吗？非也。在此，我想说，韵语教学同样需要“美读”。所谓美读，就是把作者的情感在读的时候表达出来，……设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉，

关 键 词：韵语教学 死记硬背 韵文 孩子 美读 激昂 委婉 有理 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]