也谈加强体育与健康教学的有效性  

作　　者：潘其胜[1] 

机构地区：[1]滨海县第三中学,江苏滨海224500

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2011年第19期86-86,共1页

摘　　要：新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地。针对初中学生好玩、好动、好奇的心理特点，这就要求我们每节课都要有新意，用新鲜的内容、形式或角度来刺激学生，启动学生活动的动力，满足学生的心理需要，让学生体会到运动的快乐，从而达到新的体育课程标准目标。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。作为一线的教师不仅仅要在定义理解上下工夫，还要积极地进行实践研究和分析，以提升自身的理论基础与操作能力。

关 键 词：体育与健康教学 有效性 以学生为中心 课堂教学活动 体育课程标准 初中学生 心理特点 学生活动 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]