四套语文教材现代文、文言文用字分析与思考——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版  

作　　者：周美玲[1] 韩杰[1] 

机构地区：[1]广东嘉应学院

出　　处：《教学与管理（中学版）》2011年第9期80-82,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：广东嘉应学院科研启动经费资助项目(QDSK56)的部分研究成果

摘　　要：现行语文教材的选文。可谓文体多样、风格繁多，几乎涵盖了古今中外所有的文体和不同风格的文章。谈话语体的具体性、公文语体的严谨性、科技语体的逻辑性、新闻语体的叙述性、文艺语体的形象性、演讲语体的煽动性和广告语体中的夸张性，……使得教材语言异彩纷呈。

关 键 词：语文教材 基础教育新课标 北师大版 现代文 人教版 文言文 苏教版 语文版 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]