形成性与终结性考核成绩相关关系分析  

作　　者：江辉 周凌[2] 叶雪飞 

机构地区：[1]广东省珠海市广播电视大学 [2]广东广播电视大学

出　　处：《中国远程教育》2011年第15期58-62,共5页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：广东远程开放教育科研基金项目课题<会计本科课程形成性考核与期末考试成绩相关性研究>(项目编号:KY1015)的阶段性研究成果

摘　　要：形成性考核与终结性考核的关系可从成绩和内容两方面反映。本文采用统计学方法和实际比对方法,对选取的样本课程的形成性与终结性考核成绩的相关关系进行分析,并对作业与试卷内容进行比对。研究发现,形考作业成绩与终结性考试成绩不具有显著性相关关系,学生为拉升综合成绩而更重视形考作业的分数而不是内容,形考作业所具有的学习过程管理功能弱化。因此建议实施科学的形成性考核以达到对教学过程的有效监控。

关 键 词：形成性考核 终结性考核 考试成绩 相关分析 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]