浅析香港中学地理教育的生本取向  

作　　者：王春芬 

机构地区：[1]浙江省江山市江山中学

出　　处：《地理教育》2011年第9期52-53,共2页Education Of Geography

摘　　要：一、香港中学地理教育的生本取向1.地理课程及评估导引,引领生本取向的地理教育（1）目标具体细化,促进全面发展。香港《地理课程及评估导引》课程目标由知识与理解、技能、价值观与态度三个维度组成,包含了学生的知识、能力和情感三方面,三个维度相互促进,互为补充。

关 键 词：中学地理教育 香港 地理课程 全面发展 课程目标 价值观 导引 评估 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]