浅析新课改背景下教师在学校德育中的角色定位  

作　　者：李卫星 张继涛 王云霞 

机构地区：[1]山东省济宁市任城区教育体育局 [2]山东省济宁市市中区唐口镇中心中学 [3]山东省济宁市市中区唐口镇张桥小学

出　　处：《教师》2011年第24期10-10,共1页Teacher

摘　　要：长期以来,我国学校德育工作难见实效,其影响因素有诸多方面。作为我国学校德育工作主体之一的教师,如何进行合理的角色定位关系到德育能否取得实效。笔者将从德育客体即学生心理发展的特点、德育目标的层次性两方面,对教师在德育工作中的角色定位进行探究,以期对学生的成长有更好的帮助,使德育工作尽快取得令人满意的实效。

关 键 词：德育客体 德育目标 教师 心理特点 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]