高中生物学新课程中数学模型的分析应用  

作　　者：王新伟 

机构地区：[1]巩义市二中东校区,河南郑州452100

出　　处：《新校园（上旬刊）》2011年第8期180-181,共2页New Campus

摘　　要：1高中生物教学中的数学建模 由于高中生物学科以描述性的语言为主，学生不善于运用数学工具来解决生物学上的一些问题。这就需要教师在平时的课堂教学中给予提炼总结，并进行数学建模。在生物学科教学中，构建数学模型，对理科思维培养也起到一定的作用。

关 键 词：高中生物学 数学模型 新课程 生物学科教学 应用 数学建模 生物教学 数学工具 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]