一道课本例题的研究  

作　　者：黄天华[1] 

机构地区：[1]福建省莆田第一中学

出　　处：《福建中学数学》2011年第7期7-10,共4页

摘　　要：课标课程高考的相当部分试题的命制源于教材，取材于课本教材而经过实质性改编，所设置的试题关注解法的多样性，关注知识发生的过程，强调知识之间的交叉、渗透和综合，关注知识的探究和应用．课本中的例习题是传授知识、巩固知识、提高思维水平、培养学生创新意识的载体，仅从表面上看，它们似乎比较简单，而实际上，它们却都是“精品”，具有很强的典型性和示范性．

关 键 词：课本例题 传授知识 学生创新意识 思维水平 多样性 例习题 示范性 典型性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]