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作　　者：毛友春 

机构地区：[1]四川简阳市新市镇中心小学

出　　处：《小学教学设计（语文．品德版）》2011年第9期1-1,共1页Instructional Design for Primary Schools

摘　　要：在教学《林海》一课时，我针对课文景色美和语言美的特点，设计了“请学生充分读”的教学环节，学生读得很投入。

关 键 词：教学环节 《林海》 语言美 景色美 学生 课时 课文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]