关于提高历史课堂教学效率的几点思考  

作　　者：曾令强 

机构地区：[1]四川省泸州市合江县先滩中学,646200

出　　处：《学周刊（中旬）》2011年第11期133-133,共1页Learning weekly

摘　　要：随着课程改革的日益深入，教育越来越呼唤符合新课程标准要求的高效率课堂教学，使学生能在有效的时间里获取更多的知识和技能，学到一定的方法。教师作为课堂教学的组织者、管理者，是学生成长道路上的导师和指路人。在教学中，要使自己的教学带动学生去主动学习，教师必须经常反思自己的教学行为和课堂的效果，只有这样，才能增强我们教师教学的能力和促进学生的学习。在当前的历史教学中，教师要提高自身的课堂教学效率必须改正在教学中存在的一些教学弊病。细心观察，你会发现历史教师在教学中存在以下一些教学弊病。

关 键 词：课堂教学效率 历史教学 新课程标准要求 教师教学 主动学习 课程改革 成长道路 教学行为 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]