转变教学方式 提升教学实效  

作　　者：李煜亮 

机构地区：[1]福建省安溪县第九小学

出　　处：《教师》2011年第26期73-73,共1页Teacher

摘　　要：在新一轮课堂改革中，作为一名数学教师，必须认真研读课堂标准，转变原有的教学方式，用自己的激情去诱发孩子的激情，用自己的智慧去启迪学生，真正让学生成为学习的主人，着力提升课堂教学实效。

关 键 词：教学实效 教学方式 课堂改革 数学教师 课堂标准 激情 学生 研读 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]