浅议小学写字教学  

作　　者：陈利勤 

机构地区：[1]商丘市前进小学,河南商丘476000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2011年第21期97-97,110,共2页

摘　　要：“当前，在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学生写好汉字。继承和弘扬中华民族优秀文化，写字教学应该加强，不应削弱。”这是2002年教育部在《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中提出的要求。然而近年来，由于部分学校对小学生写字教学重视不够，对学生缺乏严格的要求和训练，以及教师教学指导不到位等原因，导致小学生在书写方面存在很多问题，如缺乏良好的书写习惯，字迹潦草、行款不整齐、作业和卷面不整洁，滥用不规范的简化字或繁体字等。如今，加强小学写字教学已是刻不容缓。

关 键 词：中小学生 写字教学 汉字输入技术 民族优秀文化 书写习惯 教学指导 计算机 教育部 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]