汉字输入技术

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推动汉字信息化的“当代毕昇”——记全国劳模、中国王码集团董事长王永民
《工会博览》2019年第21期43-46,共4页闫长禄 
看到王永民,不少人20多年前学习五笔字型的记忆很快就会被唤醒,许多人还记得那些口诀——"王旁青头兼五一,土士二干十寸雨……"40年前,正是王永民,以专注执着和刻苦钻研实现了汉字输入技术的"登顶一跳",并从北京开始将其推广至全国、全...
关键词：王永民 五笔字型 信息时代 科技融合 数字鸿沟 汉字输入技术 
王永民 把中国带入信息时代
《科学大观园》2019年第9期68-68,共1页中工网 
王永民,1943年生于河南,五笔字型(王码)输入法发明人,首创“汉字字根周期表”,发明25键4码高效汉字输入法和字词兼容技术,曾荣获五一劳动奖章、全国优秀科技工作者、全国劳动模范等称号。计算机技术是从英语世界发展起来,键盘也是按西...
关键词：数字王码 王永民 汉字输入法 汉字输入技术 
中国世界观最早的幻灯片--汉字别解被引量：2
《读书》2018年第1期3-11,共9页王东杰 
“汉语拼音化”思潮自清末发轫，新文化运动之后愈演愈烈，虽然争议不绝，声势却不容小觑。直到二十世纪九十年代，随着计算机汉字输入技术的飞速发展，其影响力才渐告式微。这一运动持续百年之久，除了各种现实考量之外，还受到两个学...
关键词：汉字输入技术 幻灯片 世界观 新文化运动 别解 中国 九十年代 二十世纪 
书法教学之我见
《都市家教（下半月）》2017年第11期236-237,共2页孔繁华 
中国书法源远流长,是中华民族文化的精髓,闪耀着古国文明的灿烂光辉.即使在科技日益发展的今天,汉字书写仍然是现代社会交际中不可或缺的工具,它是衡量个人素质的标志之一.汉字本身具有独特的审美价值和文化价值,是华夏文化的基石.《语...
关键词：书法教学 《语文课程标准》 中华民族文化 中小学生 汉字书写 汉字输入技术 民族优秀文化 写字习惯 
把字写得合乎规范
《教育》2017年第18期10-10,共1页武宏伟 
当前,在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时,必须继续强调中小学生写好汉字.继承和弘扬中华民族优秀文化,写字教学应该加强,不应削弱.一方面,要为学生写好汉字创设环境,提供必要条件.教师应设计生动活泼的活动,培养学生的写字兴趣;...
关键词：汉字输入技术 中小学生 中华民族 计算机 写字 趣味性 教学 
智能拼音汉字录入教学改革的实践
《青少年日记（教育教学研究）》2015年第2期142-143,共2页任旭亮 
本文从分析影响学生汉字输入速度的原因入手,就智能拼音汉字输入教学进行了实践改革,遵循职高生学习规律,以目标引领,编制项目化和趣味化训练素材,有策略地训练学生汉字输入,大大提高教学效率以及学生汉字输入水平,夯实了计算机操作基础。
关键词：智能拼音 汉字输入技术 教学改革 
浅谈“午间戏墨”硬笔书法校本课程
《中华少年：研究青少年教育》2013年第16期160-160,共1页杨广秀 
在汉字进入电脑以前，写字曾被普遍看成是读书人的“门面”，不能不重视。但电脑和汉字输入技术却使写字的“必要性”越来越小，同时也为“藏拙”提供了极大的方便。现在不仅中小学生，就连家长大都也认为字写得好不好已经无所谓了。许...
关键词：校本课程 硬笔书法 汉字输入技术 中小学生 书写方法 书写习惯 书写能力 少年时期 
中国第四届发明家论坛演讲稿
《中国科技纵横》2011年第21期75-75,共1页
各位领导，各位来宾： 首先感谢大会组委会给我机会在这个大会上介绍“汉字的数字编码输入法”项目． 手机的短信通讯，计算机的办公应用都需要汉字，学会汉字输入技术是件大事，关于当前中国汉字输入方面情况，一位著名教授在光明日...
关键词：中国 汉字输入技术 发明家 论坛 编码输入法 组委会 计算机 通讯 
课件取代板书的思考
《小学科学》2011年第11期106-106,共1页陈坚 
在汉字进入电脑以前，写字被普遍看成读书人的门面，不能不重视。然而因电脑和汉字输入技术似乎让人觉得写字的“必要性”越来越小。教师习惯用课件指导写字，板书渐渐在写字指导中消失了。这怎能不令笔者为教师对学生写字和写字能力的...
关键词：板书 课件 汉字输入技术 写字指导 能力的培养 读书人 电脑 教师 
浅议小学写字教学
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2011年第21期97-97,110,共2页陈利勤 
“当前，在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学生写好汉字。继承和弘扬中华民族优秀文化，写字教学应该加强，不应削弱。”这是2002年教育部在《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中提出的要求。然而近年来...
关键词：中小学生 写字教学 汉字输入技术 民族优秀文化 书写习惯 教学指导 计算机 教育部 
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