传统教学法与行动导向教学法在英语教学中的整合研究  

作　　者：杨军华[1] 戴志霍[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院基础部

出　　处：《考试周刊》2011年第58期113-114,共2页

基　　金：常州工程职业技术学院2010年院级教育研究课题《“行动导向法”在英语教学中的实践与研究》,课题编号:10JY033

摘　　要：高职院校的英语教学的目的和高职生学习英语的目的一直是高职院校英语教师关注的焦点。如何通过有效的英语教学方法实现《高等职业教育英语课程教学要求》中英语教学的目标是关键。本文通过对传统教学法与行动导向教学法在英语教学中的优劣势分析．认为将这两种方法整合、合理运用、优势互补才能适应高职院校的英语教学的要求．才能培养出适合职场一线的具有英语综合应用能力的人才。

关 键 词：传统教学法 行动导向教学法 英语教学 整合 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]