实施“三个结合”告别“繁琐分析”  

作　　者：丰际萍 

机构地区：[1]山东省潍坊市坊子区教育局教研室

出　　处：《小学语文教师》2011年第7期119-120,共2页

摘　　要：2010年10月举行的全国第八届青年教师阅读教学观摩活动，有一个响亮的口号——“跟‘内容分析’式阅读教学说再见”。这一口号的提出，表明了全国小语教学专家对长期以来阅读教学高耗低效弊端的改革决心。也为今后阅读教学改革指明了方向。

关 键 词：“三个结合” 告别 教学观摩活动 教师阅读 教学改革 2010年 阅读教学 教学专家 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]