教学观摩活动

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“南北名师”第六届全国小学语文青年教师课堂教学观摩活动
《小学教学设计》2025年第10期F0003-F0003,共1页
参会人员全国各省(直辖市、自治区),市(县、区)教研室、教师进修学校、名师工作室,各小学校长、主任、语文教研组长、语文教师,高校语文课程研究者,师范院校在校学生等。
关键词：教师进修学校 名师工作室 小学语文 师范院校 青年教师 小学校长 语文课程研究 课堂教学观摩 
第二届全国小学名师发展联盟“优课堂”全国教学技能大赛暨新教材名师教学观摩活动在无锡市隆重举行
《小学教学设计》2024年第35期F0002-F0002,共1页
2024年11月,由全国小学名师发展联盟、《小学教学设计》编辑部、江苏乐学教育研究中心主办,江苏省无锡师范学校附属小学教育集团承办.无锡市教育科学研究院协办的第二届全国小学名师发展联盟“优课堂”全国教学技能大赛暨新教材名师教...
关键词：附属小学 新教材 乐学教育 名师发展 师范学校 教学技能大赛 无锡市 教学观摩活动 
第二届全国小学名师发展联盟“优课堂”全国教学技能大赛暨新教材名师教学观摩活动在无锡市隆重举行
《小学教学设计》2024年第34期F0002-F0002,共1页
2024年11月,由全国小学名师发展联盟、《小学教学设计》编辑部、江苏乐学教育研究中心主办,江苏省无锡师范学校附属小学教育集团承办,无锡市教育科学研究院协办的第二届全国小学名师发展联盟“优课堂”全国教学技能大赛暨新教材名师教...
关键词：附属小学 新教材 乐学教育 名师发展 师范学校 教学技能大赛 无锡市 教学观摩活动 
天津市:举办心理健康教育主题教学观摩活动
《天津教育》2024年第22期84-84,共1页徐德明 
本刊讯6月21日,天津市中小学心理健康教育“亲子沟通”主题教学观摩活动在北辰区举办。东堤头中学负责同志作题为《“五应”课程赋能成长五育融合立德润心》的主旨报告,介绍了东堤头中学落实立德树人的各项举措。
关键词：立德树人 心理健康教育 五育 东堤 亲子沟通 润心 主旨报告 北辰区 
乡镇幼儿园教师有效开展教学观摩活动的策略
《幼儿教育研究》2024年第3期60-62,共3页林英兰 
作为片区幼教辅导员,笔者经常参加各级各类的教学观摩活动,发现部分教师所执教的教学观摩活动,内容和过程基本参照参考书上设计的教案,或模仿别人开展过的教学观摩活动、名师设计的教学观摩活动.执教教师片面地追求“完美的结果”,“牵...
关键词：乡镇幼儿园 辅导员 有效开展 幼教 教学观摩活动 执教 幼儿 参考书 
全国小学名师发展联盟启动仪式暨全国中心城市名师教学观摩活动隆重举行
《小学教学设计》2023年第35期F0002-F0002,共1页
2023年11月9日-11日,由全国小学名师发展联盟、《小学教学设计》编辑部、苏州市相城区教育局主办,苏州市相城区教育发展中心、苏州市相城区文征明实验小学承办的“全国小学名师发展联盟启动仪式暨全国中心城市名师教学观摩活动”在苏州...
关键词：名师发展 全国中心城市 实验小学 苏州市相城区 文征明 教学观摩活动 《小学教学设计》 联盟 
素养为本,教学有方——江苏省“《七彩语文》杯”小学语文教学观摩活动掠影
《七彩语文》2023年第36期98-98,共1页
2023年6月13日~14日,由江苏省教育学会小学语文专业委员会主办的“《七彩语文》杯”小学语文教学观摩活动在盐城市串场河小学顺利举行。本次活动以“讲台上的风范——素养为本,教学有方”为主题,来自全省的数百名小学语文教师齐聚该校...
关键词：观摩活动 展示课 小学语文教师 小学语文教学 朱煜 教学点评 骨干教师 现场直播 
格物致知,立己达人--刘小波印象
《语文教学通讯》2022年第19期8-9,共2页王小毅 
一全国小学语文青年教师教学观摩活动,是小学语文界最权威、最有影响力的教学研讨活动,被誉为“国赛”。执教教师均由各省、自治区、直辖市小语会严格选拔推荐产生,其充分代表了各地区最高教学和研究水平。参加“国赛”,成了无数小语人...
关键词：小学语文 格物致知 青年教师 国赛 小语 执着追求 影响力 教学观摩活动 
聚焦思维 让学习真正发生——有感于中国梦·小学英语绘本阅读教学观摩活动无锡站
《校园英语》2020年第17期230-230,共1页赵颖玲 
"学而不思则罔,思而不学则殆"是孔子提倡的一种学习方法,只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识,否则就会收效甚微。在英语课堂上,教师可以从以下几方面着手培养学生思维,让知识学习真正发生。
关键词：学而不思则罔 学习真正发生 英语绘本阅读 聚焦思维 英语课堂 无锡站 小学 教学观摩活动 
“文本细读”在初中语文阅读教学中的运用被引量：1
《广东教育（综合版）》2019年第10期46-47,共2页李家谊 
基于多年的教学观摩活动和自身的教学实践,笔者发现大多数语文教师都比较喜欢采用“文本细读”的方式来开展阅读教学活动。在笔者看来,所谓“文本细读”,顾名思义就是要“细”。文本中的字、词、句,乃至标点符号、篇章结构等,都可取来...
关键词：语文阅读教学 文本细读 初中 教学观摩活动 教学实践 教学活动 语文教师 标点符号 
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