义务教育阶段教师职业法律素质存在的问题及对策  

作　　者：吴仁英[1] 

机构地区：[1]临沂大学教育学院,山东临沂276005

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2011年第9期15-16,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：山东教育科学规划课题"义务教育阶段教师教育法律素质现状及发展策略研究"(2010GZ103)阶段成果;项目负责人:吴仁英;课题成员:马晓春;薄存旭;张文娟

摘　　要：义务教育阶段教师职业法律素质指中小学教师认识、掌握和运用教育法律的能力或素质。目前部分中小学教师的教育法律素质仍存在知识相对欠缺,侵犯学生权益的行为还时有发生,教师自身的维权意识及能力相对薄弱等问题。为此,我们应重视义务教育阶段教师教育法律知识培养的实效性,完善培训体制,改革评价体系等。

关 键 词：义务教育阶段 教师 教育法律素质 问题 对策 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]