高中信息技术参与式教学模式建构  

作　　者：吴忠良[1] 危进进[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育技术系

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第9期113-115,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：学生参与教学的程度直接影响教学效果的好坏，如何让学生主动参与教学活动一直是教育工作者关注的焦点。随着信息技术和计算机网络的发展，高中信息技术课程也引起了教育部门的高度重视，很多学校把它作为必修课程来开设，从而拓展了信息技术课程在高中阶段的发展空间。但传统以教师讲解、学生练习为主的模式，很难激发学生的学习兴趣，

关 键 词：高中信息技术 参与式教学 模式建构 学生参与教学 信息技术课程 学生主动参与 教育工作者 计算机网络 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]