浅谈低年级学生语感能力的培养  

作　　者：尹鹰飞 

机构地区：[1]江苏省常州市北郊小学

出　　处：《阅读与鉴赏（下旬）》2011年第10期76-77,共2页Reading and Appreciation

摘　　要：语感是人们在长期的语言学习与实践活动中逐渐形成的一种心理积淀。教师应时刻做生活中和学习上的有心人，要善于挖掘捕捉“语感”点，让孩子从小积累丰富的语言材料，为日后的海量阅读打下扎实的语言功底：注重体验，培养学生的语像感；注重理解，培养学生的语意感；披文入情，培养学生的语情感；反复诵读，培养学生的语音感。

关 键 词：语感培养 注重体验 注重理解 披文入情 反复诵读 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]