如何培养学生英语听的能力  

作　　者：卢巧珍 

机构地区：[1]新安县第四高级中学

出　　处：《成才之路》2011年第22期48-48,共1页Way of Success

摘　　要：一、增加信息,训练有＂系＂ 传统的英语教学中,很少有听力教学,尤其在农村学校,即使有一些听力活动,也是局限在以课文、句型为中心的教学之中,偏重于对语言形式的听辨和记忆。这种信息的输入是以理解句型和语篇内容为目的,输入渠道狭窄,输入量极小,听力活动明显不够,所教学生的英语完全是“哑巴英语”，丧失了交际的功能。倘若这些学生踏上英美国土，就会患上严重的“交际障碍症”。

关 键 词：英语教学 学生 能力 培养 听力教学 “哑巴英语” 交际障碍 输入量 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]