英语案例教学教师角色分析  

作　　者：王晓晖[1] 

机构地区：[1]黑龙江省经济管理干部学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《管理观察》2011年第22期134-135,共2页Management Observer

摘　　要：教师和学生是英语案例教学的直接参与者，是决定案例教学能否成功的重要因素，其中又以教师的良好素养为首位。英语案例教学所提倡的现实性、互动性和开放性要求英语教师具备相当的素质：准备和组织案例教学的能力，丰富的理论知识和较高的学术水准，理论和实践的贯通、融合能力，较强的应变和判断能力。

关 键 词：英语案例教学 教师素质 教学能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]