王晓晖

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英语案例教学中具体案例的应用研究
《中国科技博览》2011年第35期573-573,共1页王晓晖 
在英语案例教学的开展过程中,要把握好案例的选择及运用。案例选择适当,对案例教学目标的实现能起到事半功倍的效果。案例的运用是英语案例教学的重要环节,是案例教学的关键。
关键词:英语案例教学 案例选择 案例运用 
英语案例教学教师角色分析
《管理观察》2011年第22期134-135,共2页王晓晖 
教师和学生是英语案例教学的直接参与者,是决定案例教学能否成功的重要因素,其中又以教师的良好素养为首位。英语案例教学所提倡的现实性、互动性和开放性要求英语教师具备相当的素质:准备和组织案例教学的能力,丰富的理论知识和较...
关键词:英语案例教学 教师素质 教学能力 
高职英语教学中习惯用语翻译应用研究
《北方经贸》2011年第7期189-190,共2页王晓晖 
习惯用语作为语言中的特殊成分,是民族个性和各种修辞手段的集中体现,是语言中不可缺少的、富于表现力的成分。对于我国高职英语教学而言,教师在教学中引导学生正确理解和运用英汉习惯用语,对于提高学生的文化素养,使学生学好英语,流利...
关键词:习惯用语 英汉翻译 文化差异 
英语案例教学模式的应用被引量:1
《全国商情》2011年第6X期83-84,共2页王晓晖 
案例教学是一种很有效的教学手段和方法。高职教育是一种职业教育,学生应在学习过程中侧重职业技能训练,因此把提高创造性思维能力的案例教学应用于大学英语教学对学生英语语言综合应用能力的培养至关重要。
关键词:英语案例教学 教学模式 教学评价 
文化意识的养成与英语视听说
《中国校外教育》2010年第6期97-97,88,共2页王晓晖 
每一种语言都与其特定的文化密不可分,如果对文化内涵缺乏了解,则不能很好地掌握语言。文化意识的养成是英语视听说要达到的重要目的之一。透视英语语言的文化渊源,才能更好地理解这一语言的本质和意义所在,增强跨文化交际能力。
关键词:文化意识 养成 英语视听说 
商务英语模块教学初探被引量:3
《学理论》2009年第17期227-228,共2页王晓晖 
商务英语专业的教学目标是培养既有商务知识又懂英语的复合型人才,在教学过程中采用模块教学有助于此教学目标的实现。商务英语模块教学同时还会对教师的教学理论与实践的研究起到积极的促进作用,从而实现"教学相长"。
关键词:商务英语 模块教学 能力培养 
关于高职院校“有效课堂教学”的学生问卷分析与建议被引量:2
《学理论》2009年第26期171-172,共2页周立刚 王晓晖 
高职院校师生关系疏离,课堂效率低下的现状迫使教师去反思:课堂教学的绩效是单纯的成绩考核,还是学生的进步与发展?在教师自我检讨的同时,了解学生的切实感受,可以为教师调动学生学习积极性,克服自身的职业倦怠感,组织"有效课堂教学"提...
关键词:有效课堂教学 问卷分析 建议 
灵活运用各种教学方法提高高职院校英语教学的有效性研究
《经济技术协作信息》2009年第31期78-78,共1页王晓晖 
我国“科教兴国”发展战略的实施需要大批优秀的复合型外语人才。高职院校要培养高等技术应用性专门人才,因此在英语教学中教师要注重学生交际能力的培养,灵活运用以交际法为主的各种教学方法,提高英语教学的有效性。
关键词:教学方法 英语教学 有效性 
基于文化视角的英汉成语翻译比较研究
《黑龙江省政法管理干部学院学报》2009年第4期158-160,共3页王晓晖 
成语在英语和汉语中都占有很大比例,其意义不能只从该成语的字面上理解,而应该从其民族文化内涵的深层次上进行分析。对英汉成语在形式和出处等方面的异同进行剖析,透视两种语言的文化渊源,才能更好地在翻译中理解和使用英汉成语,以减...
关键词:成语 文化内涵 形式 出处 比较研究 
高职综合英语试题库建设与管理的研究与实践被引量:1
《北方经贸》2006年第11期119-120,共2页王晓晖 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目<高职综合英语试题库建设与管理的研究与实践>的最终研究成果。
高职综合英语试题库的建设与管理是真正建立起高职英语教育教学体系的重要方面。文章对高职综合英语试题库建设与管理的必要性、如何对其建设与管理及其长期性等方面进行了阐述,以期为独具特色的高职综合英语教学体系的日趋形成和完善...
关键词:试题库 综合英语 实验 
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