高职数学课程分层教学考试模式改革的探索与实践  

作　　者：李秀琴[1] 舒华[1] 

机构地区：[1]中山火炬职业技术学院,广东中山528437

出　　处：《赤峰学院学报（科学教育版）》2011年第9期252-253,共2页JOURNAL OF CHIFENG UNIVERSITY

基　　金：中国职业技术教育学会科研规划课题(课题编号:202224);中山基金项目:火炬职业技术学院教改重点课题资助项目(项目编号:201035)与<高职数学课程考核评价的研究与实践>的研究成果

摘　　要：由于高职学生数学基础参差不齐,使数学课程的教学难度越来越大,本着因材施教的原则,我院对高职数学课程实施了分层教学,本文根据我院的实际对分层教学的理论依据、实施办法、考试模式的改革和考核评价等方面进行了一定的探索与实践。

关 键 词：高职数学 分层教学 考试模式改革 考核评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]