浅谈历史课教学导入的设计艺术  

作　　者：李艳 

机构地区：[1]陕西省定边县第二中学,陕西定边718600

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第47期181-181,共1页

摘　　要：历史课具有故事性强，知识丰富，时问跨度大，人物繁多，线索复杂，历史容函量广等特点，一堂历史课如能设计一个精妙绝伦的开头，从而起到引人入胜、先声夺人的艺术效果，抓住学生的思维意识和注意力，使学生投入到课堂中来，可以说就收到了一半的教学功效。

关 键 词：设计艺术 历史课 教学导入 学生投入 艺术效果 思维意识 教学功效 故事性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]