如何排除对课堂教学目标定位的困扰  

作　　者：孙留平[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市华南实验学校

出　　处：《小学时代（教师）》2011年第9期18-18,共1页

摘　　要：一节课怎么上，首先要考虑的是教学目标的确立。存本质上，课堂教学的具体呈现形式是由所设定的教学目标来决定的。而存实际教学工作中设定教学目标时，我们时不时会遭遇价值定位的困扰。

关 键 词：教学目标定位 课堂教学 教学工作 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]