中班有效开展前阅读活动的实践与思考  

作　　者：林嘉颖[1] 

机构地区：[1]福州市儿童学园

出　　处：《成才之路》2011年第25期72-73,共2页Way of Success

摘　　要：一、中班有效开展前阅读活动的实践意义 《幼儿园教育指导纲要（试行）》在语言领域的＂目标＂中明确提出：＂喜欢听故事、看图书＂,在＂内容与要求＂中也指出：＂利用图书、绘画和其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读、书写的兴趣。培养前阅读（和书写）技能。＂这不仅强调了早期阅读在幼儿时期的重要性,也给当前的幼儿语言教育指明了方向。

关 键 词：前阅读活动 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 实践 中班 幼儿语言教育 幼儿时期 早期阅读 图书 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]