中美工业化中期历史背景比较视野下的高校公民教育浅思  

作　　者：李杰[1] 张锦高[2] 傅安洲[2] 霍绍周[2] 郑蔚[3] 

机构地区：[1]中国地质大学数学与物理学院 [2]中国地质大学马克思主义学院 [3]中国地质大学地球科学学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2011年第10期87-89,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

摘　　要：文章从中美工业化中期历史进程背景比较视野下的高校公民教育角度出发,分析了公民教育内涵、中美两国工业化中期历史背景和公民教育要求,提出了新形势下我国高校公民教育的十项策略,为我国相关研究提供参考。

关 键 词：工业化中期 比较 高校 公民教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]