儿童崇拜:发现儿童生活的真义  

作　　者：刘晓东[1,2] 

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所 [2]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2011年第10期1-1,共1页Journal of Educational Development

摘　　要：任何一次对儿童某一方面价值的发现都曾唤起一种儿童崇拜，不断出现的儿童崇拜实质上是对儿童生活真义的不断发现。 自欧洲开始文艺复兴运动以后，随着对人性的讴歌，一些思想家开始对儿童天性有所发现。这最终导致卢梭在其儿童教育学著作《爱弥儿》中认识到儿童具有独立的不同于成人的存在价值，史称“发现儿童”。

关 键 词：儿童生活 儿童崇拜 真义 文艺复兴运动 《爱弥儿》 儿童教育学 儿童天性 人的存在 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]