提高有机化学教学质量的探索与实践  

Explore and Practice of Improving the Quality in Organic Chemistry Teaching

作　　者：周晓媛[1] 肖细梅[1] 刘志国[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学包装与材料工程学院,湖南株洲412008

出　　处：《广东化工》2011年第10期166-167,144,共3页Guangdong Chemical Industry

基　　金：湖南工业大学校级教研教改基金资助项目(教改09E52)

摘　　要：为了提高有机化学教学质量,文章对课程教学体系、课堂教学环节的设计、课程重点、难点的有效教学设计等方面作了探索。实践结果显示:这些教学的改进不仅使学生能轻松有效地掌握和运用所学内容,而且能促进学生自主学习能力和创新能力的提高。In order to improve the quality in organic chemistry teaching,the designs of the teaching system,classroom teaching,keystone and difficulty teaching have been explored in the paper.The improvement of teaching will not only help students master the knowledge and its application easily,but also promote the self-access learning ability and innovation capabilities of the students.

关 键 词：有机化学 教学质量 教学设计 创新 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]