如何让学生写作文不再缓慢艰难  

作　　者：张涛 

机构地区：[1]贵州省遵义县虾子镇中心学校

出　　处：《小学生（教学实践）》2011年第3期45-46,共2页Little Learner Magazine

摘　　要：1发展学生个性是完成限时作文的前提 写作是最具个陛化的。北师大教授刘锡庆指出：“作文教学目的何在，我看在于：解放人，解放人的精神和心灵，把写作主体潜在的想象力、创造力和表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽怀地释放出来。”一句话，写作是爪．陛的解放。在作文教学中个性解放互为因果，个性得到解放，作文时才能顺畅地表达，同时通过作文使个陛进一步得到发展。

关 键 词：限时作文 学生个性 写作主体 教学目的 人的精神 个性解放 作文教学 刘锡庆 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]