中小学机器人教育的现状与对策  

作　　者：卢燕[1] 赵晓声[2] 

机构地区：[1]陕西西安建筑科技大学 [2]陕西省电化教育馆

出　　处：《中小学信息技术教育》2011年第11期35-37,共3页

摘　　要：中小学机器人教育主要包括机器人教学、机器人项目实践和机器人竞赛等内容。它极大地丰富了信息技术教育的内涵，并且机器人项目的挑战性、操作性、创新性以及团队合作等特点，完全符合青少年的自我价值需求，学生的多学科综合运用能力、

关 键 词：机器人教育 中小学 现状 信息技术教育 综合运用能力 机器人教学 机器人竞赛 团队合作 

分 类 号：TP242-4[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]