游戏为复习课添彩——“复韵母”复习课片段分析  

作　　者：杨帆[1] 

机构地区：[1]江西省南昌市青云谱区教研室

出　　处：《江西教育（教学版）（B）》2011年第9期18-18,共1页Jiangxi Education

摘　　要：汉语拼音的掌握主要靠记忆，为尽量避免和克服遗忘，教师只有适时引导学生进行复习，所学知识才能得以很好地巩固。然而汉语拼音课的内容，都是一些抽象的符号，既难读又难记。怎样才能提高汉语拼音复习课的效率呢？接下来就让我们共同走进一位教师的复习课堂，品味“复韵母”复习课的几个教学片段。

关 键 词：复习课 复韵母 汉语拼音课 游戏 引导学生 教学片段 教师 才能 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]