复韵母

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《ai ei ui》教学实录及评析
《小学语文教学》2023年第15期34-36,共3页韩智景(执教) 张胜辉(评析) 
【教学目标】1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声,读准音,认清形。2.正确拼读由ai、ei、ui组成的音节;了解复韵母的标调规则,能在四线格中正确书写音节pai dui。3.借助拼音,正确认读“妹妹”“奶奶”2个词语;认识“妹”“奶”2个...
关键词：认读 复韵母 教学实录 正确书写 教学目标 拼读 标调 正确朗读 
导·研·行:指向深度学习的复韵母教学
《今天》2023年第8期1-3,共3页孔伟芳 
在传统的复韵母教学中加入思辨过程,即引导学生进行观察、猜测、类比、探究 , 借助多种资源,以拓展思维的广阔性。笔者在实践中采用了“导”“研”“行”复韵母教学模式,学即学前多维浸润,筑基语音知识 ;研即学中多重探究,实现高阶思维 ...
关键词：导 研 行 
动画情境助力《ie üe er》教学
《小学语文教师》2022年第6期54-54,共1页张思宇 
复韵母的学习对一年级的孩子来说一直是难点,尤其是如何准确标调和整体认读音节ye和yue。在《ieüe er》一课的教学中,我将动画片《喜羊羊与灰太狼》中深受小朋友们喜爱的羊村伙伴及灰太狼请到了课堂上,创设了教学情境。整堂课的教学环...
关键词：拼音教学 教学情境 动画情境 《喜羊羊与灰太狼》 教学环节 复韵母 灰太狼 标调 
复韵母的发音要领
《老同志之友（上半月）》2022年第4期42-42,共1页张宇 
所有元音发声的关键,是集中并控制在鼻子、嘴和下巴这个椭圆形区域内,同时也保证声音能够充分地向外推出。双元音韵母发音感知练习:1.前响复韵母ai和后响复韵母ia、ua的发音要点。从前元音a开始,舌尖抵下齿背,发出清晰响亮的a后,舌面向...
关键词：元音 复韵母 发音要领 发音要点 
课堂也有“修辞学”
《江苏教育研究》2021年第32期79-80,共2页周振芳 
写文章采用比喻、拟人、排比等方法,能使文章增添不少色彩。把这些修辞手法运用于教学,同样能优化教学,带来意想不到的教学效果。巧妙比喻。小学生形象思维占优势,运用比喻的方法,可让一些“道理”伴随形象驻进学生的心田,发挥积极的效...
关键词：优化教学 教学效果 滑梯 复韵母 老师 形象思维 小学生 修辞学 
统编小学语文教科书一年级上册“倩i ei ui”教学设计
《山东教育》2021年第27期62-63,共2页李东华 
教学目标:1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声,读准音,认清形。2.正确拼读声母和ɑi、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。教学重点:复韵母ɑi、ei、ui的正确认读,声母和ɑi、ei、ui组成音节的正确拼读。教学难点:了解复韵...
关键词：认读 复韵母 教学设计 拼读 教学重点 教学难点 教学目标 小学语文教科书 
趣味学习拼音 生动课堂教学——部编版一年级上册《ai ei ui》教学案例
《成才》2021年第S01期48-49,共2页谢敏 
这节课的教学内容选自部编版一年级上册第二个拼音单元。这是本单元的第一节课,要注重方法的指导,让学生运用本节课所学方法迁移学习其他复韵母。在此之前,学生已经掌握了声母和单韵母知识,已经认识了部分汉字,因此教学过程中要充分运...
关键词：第一节课 注重方法 趣味学习 认读 迁移学习 部编版 复韵母 单韵母 
我给学生演哑剧
《小学语文教师》2021年第4期52-52,共1页张红展 
拼音是小学低段教学中非常重要的内容,学好拼音可以帮助孩子们读准字音、识记生字,从而增加识字量。近几年,我一直从事低年级教学,对于拼音教学中的易错点、难点不断进行反思和总结。尽管如此,今年我在教一年级学生复韵母"ie、ei、iu、...
关键词：拼音教学 课件展示 识字量 易错点 低年级教学 小学低段 一年级学生 复韵母 
简笔画在复韵母教学中的作用
《读与写（中旬）》2021年第3期74-75,共2页郭伟玲 
汉语拼音是学生学习语文的基础,但对于刚入学的一年级学生来说,拼音的学习,抽象难记,枯燥乏味,尤以复韵母为首,两两字母合并的相似性,让学生很难区分,这无疑降低了学生学习的兴趣,在学生学习面前形成了绊脚石。本人通过自身多年从事拼...
关键词：汉语拼音 复韵母 简笔画 
雷州话与普通话单复韵母异同刍议
《岭南师范学院学报》2020年第6期106-110,共5页朱月明 
广东省普通高校特色创新类项目(2018GWTSCX078)。
雷州方言区人在学习普通话的过程中,会出现“雷式普通话”这样的语音现象。纠其根本原因,是雷州方言对雷州人学习普通话的负迁移作用。雷州话与普通话语音方面的差异比较而言,雷州话韵母系统与普通话韵母系统的差异最大,这是雷州人学习...
关键词：雷州话 普通话 单韵母 复韵母 
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