大学生英语学习动机的激发与培养探究  

作　　者：张慧[1] 

机构地区：[1]雅安职业技术学院

出　　处：《雅安职业技术学院学报》2011年第3期7-8,共2页

摘　　要：一、克拉申的“情感过滤”假说 从20世纪70年代起，心理学的发展，特别是教育心理学的发展，使得研究者在二语习得研究中逐渐发现情感因素在语言学习过程中发挥着重要的作用。根据美国语言学家克拉申的“情感过滤”假说，

关 键 词：英语学习动机 大学生 20世纪70年代 教育心理学 培养 激发 语言学习过程 二语习得研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]