小“材”大“用”——“小器材”提高体育教学有效性的实践与思考  

作　　者：卜扬[1] 

机构地区：[1]江苏省建湖县实验初级中学

出　　处：《江苏教育（小学教学）》2011年第10期45-46,共2页Jiangsu Education

摘　　要：一、小“材”可以大“用” 在跨越式跳高教学中，为了消除学生的害怕心理同时也为了安全起见，我选用橡皮筋作为“横杆”。但是在教学中存在误区：学生过“横杆”时会扭腰转体、双脚后勾下压橡皮筋，臀部不能先过杆。主要原因是学生只关注能否过“横杆”而不考虑是否碰到橡皮筋。此外，当进入全程助跑用实物做横杆时，学生就不敢越过横杆或常常下意识地碰倒架子。最后跳过去的高度不高，

关 键 词：教学有效性 “用” 实践 体育 器材 橡皮筋 跳高教学 害怕心理 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]