建筑学专业教学中艺术素养的培养  

作　　者：杜丽[1] 许冬梅[2] 吴玉娜[1] 

机构地区：[1]井冈山大学建筑工程学院 [2]井冈山大学生命科学学院,江西吉安343009

出　　处：《文教资料》2011年第29期112-113,共2页

摘　　要：文章分析在建筑学专业教学背景下的艺术教育特点。强调加强建筑学艺术教育改革的必要性．并从建筑学艺术教学的审美能力、创意思维能力、基础绘画技能三个培养目标阐述其转型趋势，力图培养出高艺术素养的建筑人才。

关 键 词：艺术素养 建筑学 审美能力 创造性思维 

分 类 号：TU-4[建筑科学]