体验式学习:高中语文学习方式转变的一个方向  

作　　者：周刚 

机构地区：[1]台州市路桥新桥中学

出　　处：《教学月刊（中学版）》2011年第10期28-30,共3页

基　　金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程改革中转变学生学习方式的研究”(课题编号:YXGHB0900)的子课题《高中语文体验式学习的实践与研究》的研究成果之一

摘　　要：体验本身是教育过程的本质之一，也是教育所要达到的目标之一。高中语文教学不仅要让学生获得纯粹的书本知识，而且要激发他们对世界的感受和体验，从而加深他们对自身生命意义的深切感悟。同时，体验是实现教育目标的方式和手段，借助体验这种实践方式与行动方式，教育才得以更好地达到素质教育、审美教育、能力教育等目标。

关 键 词：高中语文教学 语文学习方式 体验式学习 教育过程 书本知识 实践方式 素质教育 审美教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]