改变教师思维方式:促进教师专业发展的一个重要问题  

作　　者：张金伦 

机构地区：[1]山东聊城市水城中学

出　　处：《当代教育科学》2011年第20期56-57,共2页Contemporary Education Sciences

摘　　要：真正的课程改革不仅仅是教学领域某一层次或某一个因素的变革，而是整个传统教学思想体系的根本变革。它意味着传统的教师观、学生观、教学观、课程观、学习观、评价观等一系列影响教学的诸多因素同时转变。其中最重要的一点，就是要求教师转变教师的思维方式，

关 键 词：教师专业发展 教师思维方式 教学思想体系 教学领域 课程改革 教师转变 教师观 学生观 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]