浅议数学教学情境的创设  

作　　者：梁宝团 

机构地区：[1]陕西省杨凌邰城中学

出　　处：《新课程（中学）》2011年第10期27-27,共1页

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准》的基本理念是：“以人的发展为目标”“关注学生的可持续发展”。强调从学生的实际出发，为学生提供充分的从事数学活动的机会，促使他们在探究过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思维和方法、同时获得广泛的数学体验。

关 键 词：《全日制义务教育数学课程标准》 教学情境 可持续发展 人的发展 实际出发 数学活动 数学知识 探究过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]