阅读教学中加强思维训练例谈  

作　　者：高秀玲 

机构地区：[1]大城县第四小学,河北大城065900

出　　处：《学周刊（下旬）》2012年第1期58-59,共2页Learning Weekly

摘　　要：《语文课程标准》关于阅读教学提出了如下要求：逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和评判等环节，拓展思维空间，

关 键 词：阅读教学 思维训练 《语文课程标准》 创造性阅读 探究性阅读 阅读期待 阅读反思 思维空间 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]