“与人交流能力训练”与“教师口语”课程优化整合之研究  

作　　者：张少华[1] 赵海霞[1] 

机构地区：[1]呼和浩特职业学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第11期98-99,108,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(职业教育专项)子课题(GJA080009);内蒙古自治区"十一五"高等教育科学规划课题(NGJYH08041)

摘　　要："与人交流能力训练"与"教师口语"在教学内容、教学方式等很多方面有共同的地方,但是又各有所侧重。"与人交流能力训练"作为职业核心能力之一,是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,它适用于各种职业,适应岗位的不断变换,是伴随人终生的可持续发展能力,具有普遍性和可迁移性,其适用范围广;"教师口语"侧重于对教师职业的口语训练,适用范围窄。两个课程在内容方面有大部的重合。在教学实践中,我们完全可以把两者整合到一起,充分发挥"与人交流能力训练"课程的优势。

关 键 词：与人交流 教师口语 核心能力 课程整合 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]