化学课堂中的心理环境  

作　　者：蔡学青 

机构地区：[1]盐城市亭湖区步凤中学,江苏盐城224000

出　　处：《现代教育科学（中学教师）》2011年第12期91-91,共1页

摘　　要：学生是课堂学习活动中的主体，学的心理环境是课堂心理环境的主要构成要素。教师教的心理环境是由教师的教学思想、教学态度、教学能力、教学风格、治学精神、管理方式、特别是道德品质和行为等多种心理因素构成的。教的心理环境是影响学生认识发展和品行形成的决定因素。教师心理素质的优化、业务能力的不断提高，良好的道德品质的展现，是维护和发展课堂良好环境的决定因素。

关 键 词：课堂心理环境 化学课堂 教师心理素质 课堂学习活动 道德品质 构成要素 教学思想 教学态度 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]