基于“问题解决”提高学生解答化学实验题的能力  

作　　者：陈瑞雪[1] 陶秀梅[2] 

机构地区：[1]北京市朝阳区教育研究中心 [2]北京市陈经纶中学

出　　处：《高中数理化》2011年第20期46-48,共3页

摘　　要：1问题的提出 近几年的高考实验题在命制思路上力图贯彻新课程的基本理念,体现实验在发展学生的实验探究能力和提高学生科学素养方面的重要价值,将课内学习拓展到课外活动中,将探究式学习的重要环节体现在对实验的分析过程中,不仅注重实验结果,而且还注重实验的全过程,

关 键 词：化学实验题 实验探究能力 “问题解决” 学生 探究式学习 解答 科学素养 课外活动 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]