加强小学语文教学,培养学生健全人格  

作　　者：赵翠英 

机构地区：[1]大城县北位乡正村中心小学

出　　处：《考试周刊》2008年第30期39-39,共1页

摘　　要：人格,是一个人的性格、气质、能力等特征的总和。简单地说,就是一个人的总和。语文课本中的课文都是文质兼美的优秀文章,凝聚着作者的情感与个性,展现了不同人物的人格特征。每一个字、词、句、形都包含了一定的人文思想。注重语文学习中人格的培养,是教育以人为本的教育思想最直接、最重要的体现。

关 键 词：人格培养 小学语文教学 语文学习 培养学生 学生人格 语文课本 人格特征 教育思想 以人为本 人文思想 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]