中学英语教学与学困生转化  

作　　者：叶鸿 

机构地区：[1]安徽省淮南市第10中学

出　　处：《黑龙江教育（中学版）》2008年第Z2期66-67,共2页

摘　　要：在我国现阶段的中学英语教学中,存在着一个很值得关注的现象——学困生问题。笔者作为一名从事多年教学工作的教师,在教学实践中,对如何转化学困生做了一定的探索和研究。一、对症下药,开发非智力因素广义的非智力因素包括智力以外的心理因素。

关 键 词：学困生转化 中学英语教学 开发非智力因素 教学实践 教师 我国现阶段 心理因素 教学工作 学习方法 英语学习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]