开发非智力因素

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浅谈开发非智力因素促进英语教学的策略
《新智慧》2018年第25期61-61,共1页刘智慧 
高中阶段是学生学习过程中非常重要的一个阶段,此时根据学生年龄特质及其特点,传统的教育方式已经不再适用于对学生各方面的发展。因为学生的学习活动是涉及到智力因素和非智力因素共同参与的活动,所以如何开发学生的非智力因素,以非智...
关键词：非智力因素 英语教学 策略 
开发非智力因素 促进英语教学
《文理导航》2018年第6期66-66,共1页池秀伟 
心理学研究表明,知识的获得是智力因素与非智力因素相互作用的过程,非智力因素不直接参与对客观事物认识的具体操作,但良好的非智力因素对智力因素的充分发挥起着协调和促进作用,而且对智力的某些弱点有补偿作用,其中浓厚的兴趣、良好...
关键词：非智力因素 英语教学 促进作用 
如何在高中化学教学中开发非智力因素
《新课程导学（中旬刊）》2017年第12期64-64,共1页沈为春 
很多学生在小学、初中时成绩比较优异,可是步入高中后,成绩并不是很理想。其实,学习成绩的好坏不光受智力因素的影响,可以说非智力因素对高中阶段的学习有着很大的影响。非智力因素包括兴趣、性格、信心等,它们对学生的发展影响很大。...
关键词：化学教学 非智力因素 高中化学 
如何在中职烹饪课堂教学中实施素质教育——注重开发非智力因素之我见被引量：1
《知识经济》2017年第16期122-124,共3页杨继杰 
在中职烹饪教学中,通过采取一系列的情感教学等教学方法,可以有效开发学生的非智力因素,而学生非智力因素的培养对培养学生正确对待学习的态度以及高尚的情操和良好的职业道德和团队合作精神都具有非常重要的作用,对提高学生的综合素质...
关键词：中职烹饪 教学 素质教育 非智力因素 开发 
开发非智力因素以延伸乐学效果
《美术教育研究》2017年第16期98-99,共2页何定怡 
广州市教育科学"十二五"规划立项课题成果之一(立项编号为1201542719)
教学包括教的行为和学的结果。杜威认为,教学就好比买和卖,有买就有卖,它们是同时存在的。教师在课堂中起主导作用,想方设法把课上好是基本职责;教师素养直接影响教学效果,持续上好课是师生关系良性循环的保障;课堂质量得到保证,学生就...
关键词：非智力因素 乐学 教师素养 教育教学理念 
开发非智力因素提高山区学生学习数学的能力
《新课程》2017年第21期197-197,共1页黄安朝 
随着名校的不断扩招及珠三角名校的抢生源,山区高中的生源一年比一年差,要提升山区学校的竞争力,使山区学校在高考中处于不败之地,就必须挖掘调动学生的非智力因素。所谓的非智力因素,是指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格...
关键词：非智力因素 山区 数学 
高中英语教学应重视开发非智力因素
《校园英语》2017年第19期70-71,共2页卓小康 
教师在教学过程中要充分把握学生的非智力条件，挖掘他们的学习潜能，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，使之转化成为学生的学习动力，促使他们自觉地获取与英语教学有关的知识，并与智力因素有机结合，促进提高学习效率，取得良好...
关键词：英语教学 非智力因素 教学改革 
开发非智力因素 提高历史课堂效率
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第23期126-126,共1页唐小霞 
非智力因素是学习的内在要素，对学生的学习活动具有推动、维持、强化、调控等积极的作用。本文着重探讨在高中历史教学实践中如何开发学生的非智力因素，从而更有效地挖掘学生潜力，提高学生的学习成绩。
关键词：非智力因素 情感交流 学习动机 意志教育 
开发非智力因素让枯燥数学生动起来
《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第7期00077-00077,共1页刘艳华 
为适应新时期教学理念,在教学中我们要让学生喜欢你的数学课,运用教学案例在数学课堂中发挥作用,使课堂教学更为生动。
关键词：案例 生动 
以非智力因素引导中学生学好数学的实践探究
《广西教育》2014年第26期103-104,共2页韦荪飞 
文章从三个方面阐述利用非智力因素引导中学生学习数学的方法，培养学生学习数学的兴趣、情感和意志力，把数学学好。
关键词：中学 开发非智力因素 学习数学 
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