唐小霞

作品数：3被引量：1H指数：1
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供职机构：常熟市浒浦高级中学更多>>
发文主题：高中历史课堂教学预设生成性资源生成性意志教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《新智慧》《教育》《中学课程辅导（教学研究）》更多>>
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高中历史课堂生成性资源开发的实践研究被引量：1
《新智慧》2019年第10期84-84,97,共2页唐小霞 
新一轮课程改革强调'动态生成',要求将'静态'的教案化为'动态'的教学设计,唤醒'沉睡'的课堂,把它转化为宝贵的课程生成性资源,提高教学的活力与实效。本文结合教学实践,探讨在历史教学中如何开发利用课堂生成性资源,以期优化课堂教学结...
关键词：生成性资源 教学预设 动态生成 资源开发 
高三历史复习课教学的“节奏感”
《教育》2019年第12期63-64,共2页唐小霞 
高三历史复习课中,因知识点繁琐,课时有限,教师在复习过程中采用常规的PPT帮助学生梳理知识,学生主体地位缺乏,课堂乏味,学习效果欠佳。本文指出,把音乐中的“节奏感”引进历史复习课堂,在引导学生熟识基础知识、构建框架体系、突破重...
关键词：节奏感 主体地位 高效学习 
开发非智力因素 提高历史课堂效率
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第23期126-126,共1页唐小霞 
非智力因素是学习的内在要素，对学生的学习活动具有推动、维持、强化、调控等积极的作用。本文着重探讨在高中历史教学实践中如何开发学生的非智力因素，从而更有效地挖掘学生潜力，提高学生的学习成绩。
关键词：非智力因素 情感交流 学习动机 意志教育 
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