合理运用小组合作学习 提高语文课堂教学效率  

作　　者：徐亚莉 

机构地区：[1]如东县马塘镇坚决小学 江苏如东226400

出　　处：《考试周刊》2008年第16期67-68,共2页

摘　　要：小组合作学习(又称合作学习)于70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生除了美国独特的社会文化背景之外,主要是出于克服传统教学存在的弊端,改革课堂教学提高教学效率的需要。基本做法是将全班学生依其学业水平、能力倾向、个性特征。

关 键 词：小组合作学习 课堂教学效率 学生个体 合理运用 学业水平 基本做法 语文 社会文化背景 改革课堂教学 小组讨论 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]