关于幼儿教师教育发展的研究综述  

作　　者：杨俐[1] 

机构地区：[1]苏州高等幼儿师范学校,江苏苏州215000

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2008年第11期56-57,共2页Popular Science

摘　　要：我国幼儿师范教育历经初创、实验探索,形成了自己有特色的教育体系,而在新形势下又面临新的问题和挑战。自1999年至今的相关文献指出了我国幼儿师范教学在招生、机构体制改革、课程设置、教育以及管理方法中存在的问题;对我国幼儿师范教育体制发展的趋势进行了预测;并对我国幼儿师范教育今后在培养目标、课程设置等方面进行了构想。

关 键 词：幼儿教师教育 问题 发展趋势 课程设置 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]